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　　　慈濟科技大學護理系助理傳授紀麗梅示意，學生線上練習時代沒有學姐帶領，多是獨自面臨尊長，為了將遠距教授教養的進修限制影響降到最低，自願隨時連結上線，即時處理學生Call out求救。待學生返校後、社區開放前，再讓學生相互實習居家訪視的身體量測手藝、會商個案狀況等。 以造作業為由不斷扣問之下，阿嬤才坦率是怕小孩嫌麻煩而忍受至今，連要求一瓶乳液都不肯意，讓全家人心疼不已。

　　護理科四年級學生黃妤萱表示，賣力幫糖尿病的阿嬤身體搜檢，不測發現他足部皮膚乾燥、輕易龜裂破皮。有了此次經驗，家人也改變互動模式，經常自動關心阿嬤。以護理師為例，以往共1,016小時的臨床第一線練習，現在批改最高上限為臨床與其他課程各佔50％，也就是搭配如線上、視訊、直播、模擬教室、業師等虛擬課程。

　　依照教育部最新來文，「大專校院醫事類科因應嚴重特別沾染性肺炎疫情之練習課程應變機制」，教學醫院可視疫情發展，要求暫停實習。降為二級警戒後，各機構陸續開放練習生進入，慈濟科技大學學生也準備好了，全都睜開實體練習！

　　護理科五年級學生游凡萾表示，沒法進入機構現實接觸白叟家，難免有些失望，還好先生出格放置，讓我們線上練習也能進修和尊長互動。還發現白叟家線上上課難以集中注意力，也沒有實體接觸來得輕易親近彼此，難度更高！所以表情、肢體說話要夠豐富，才能順遂吸引尊長們，相信有了這些經驗，進入機構練習能更快上手。

(撰文／徐瑩芷；攝影／瑞智憶學苑、護理系供應)

　　首度以「準護理師」的身分關心家人身體健康，不測讓終年抽菸的爸爸順遂戒菸！慈濟科技大學護理科五年級學生劉虹妮笑說，因為線上練習，能整天緊盯身為賜顧幫襯個案的爸爸別抽菸，聽話得不得了。於是，社區衛生護理學的訪視對象，就從離自己比來的家人下手！

受新冠肺炎疫情影響，護理練習生大多沒法進入機構練習，慈濟科技大學仍千方百計讓練習不絕擺。

　　很多學生憂慮，線上練習只會彌補學理知識，還好先生放置多元的實作，能在練習前扎穩根基功，縮短線上與實體練習的落差，直說甯神很多。特別的是，為了完成練習講述，必需像賜顧幫襯病人一樣，細心評估家人的健康狀況，恰是最真實的「視病如親」，將來能更專心看待病人。

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線上帶動白叟家 練習生把戲百出

　　護理科五年級學生游恩慈表示，線上帶動照舊有良多施展的空間，特別挑選衆所周知的老歌，放置歌詞大考驗遊戲，順遂引發阿公阿嬤的共鳴。也在互動中發現阿嬤沒睡好，加碼助眠的眼睛、手部穴道推拿，讓家眷直誇專心，很有成績感。

　　慈濟科技大學護理系助理傳授郭育倫表示，光靠演戲、影片，難以摹擬失智症患者多變的反映，是以堅持一定要讓學生面對長輩，才能加深印象。

更笑說，連學生也會質疑「線上課程能玩出什麼花腔？」想不到這麼放置，激起了學生的創意，像是畫畫、填歌詞、比手畫腳、討論節慶等有趣的認知訓練課程，透過視訊也能讓長輩嗨起來。

　　慈濟科技大學護理系主任張紀萍表示，護理實習多是照顧病人一整天，下班再被個案呈報追著跑，幾近沒有多餘的時候。改成線上實習後，教師將病人入院到出院的照護進程、技術等融入摹擬情境中講課，在室內五人以下的限制下，學生還能使用老師分批上課時候溫習所學，有更豐裕的時間扎穩基本功，可說是疫情下的意外收穫。因應各個科目所學，學生從七月五日起，得輪番到分歧機構和單位練習（包括花蓮慈院、國軍花蓮病院、台中慈院、門諾病院、門諾病院壽豐分院、花蓮縣衛生局、瑞智憶學苑等），暑假時代最少安排2～3梯，每梯練習15天。

新冠肺炎三級鑒戒時代，護理科五專五年級、護理系四技三年級共215位練習生，只有不到一半可進入機構練習，其他人都只能參加黉舍放置的虛擬課程，補足練習時數。

　　護理實習科目包括根基護理學、表裏科護理學、產科護理學、兒科護理學、精力科護理學、社區衛生護理學、長照護理學等。

每位實習生還要選定一至二名尊長，天天進行10至15分鐘的視訊個體化照護。

其實，在接觸長輩前，得先了解失智症照護技巧、如何進行評估與帶動、不休點竄教案等，才能在有限的時候內和長輩確立關係，忙碌水平不輸實體練習。

　　長照護理學練習部份，希奇和慈濟科技大黉舍內失智社區辦事據點瑞智憶學苑合作，讓實習生為失智尊長設計課程、撰寫教案，再透過視訊帶動。前三總、台北市立婦幼醫院、花蓮慈濟醫院主治丁斌煌醫師快20年整形的外科經驗，分別於美國比佛利山莊Dr.ALTER整形中心、美國洛杉磯市Dr.TAKOWSKI加大手術中心，和韓國JELIN & B.K整形中心進修當微循環出現障礙時表示，想要成為美魔女須克服臉部鬆弛紋路